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　　为了深化课堂教学改革，提升教师的教学水平和专业素养，值此校庆30年之际，我校初中政治与海口美丽沙侨中教师成功举办了一场别开生面的同课异构展示课活动。

? ?两位教师围绕相同的课题，结合自身的教学风格和学情特点，进行了精彩纷呈的教学展示。他们通过不同的构思、切入点、侧重点和教学策略，将静态的教材赋予了生命活力，塑造出了各具特色的创造性课堂教学模式。

　　ga黄金甲体育陈冬平老师以歌曲欣赏导入新课，开门见山，吸引学生兴趣，直接进入本课主题。新课以议题展开，通过3个探究任务，任务一：新中国成立后，党和政府坚持了怎样的民族政策，促进民族团结；任务二：党和政府如何贯彻民族政策加快民族地区发展，促进民族团结；任务三：铸牢中华民族共同体意识，我们青少年能为促进民族团结做些什么；教学重难点突出，围绕探究任务，结合学生的学习任务，案例的层层深入，对海南时政热点、海南元素的材料选用，设问贴近中考设问，教学中，善于引导学生，学法指导到位。做到了尊重教材，小组合作交流迸发思维火花，授课符合初三学生的深度和广度。

　　美丽沙侨中史丽娟老师通过石榴实物显示，以歌曲《我爱你中国》导入谈感受，走进框题学习。总议题：铸牢中华民族共同体意识。活动一：民族国情我竞答活动二：民族方针我分析活动三：民族措施我搜索活动四：民族团结我担责。新课讲授中，教师对八下第五课第二框进行了回顾，做到新旧知识的串联。教师善于利用学生小组合作，激发学生参与课堂热情。教学流程流畅，尤其注重答法的指导，规范答题的强调。教师亲和度高，课堂注重对学科思维的指导，最后的师生《中华民族树》朗读，让学科素养落地，情感升华。

　　南海一中教师表示：两节课都很精彩。陈老师的课，注重对教材深度和广度的挖掘，讲练结合，设问有梯度，注重学生思维能力的培养。史老师，教学流程环环相扣，学生参与度高，教法答法指导到位，注重情感的升华。红城湖ga黄金甲体育教师表示：作为刚毕业的新老师，收获很多。陈老师的经验老到，沉稳，授课扎实，材料选取凸显地方特色，材料到知识点的呈现衔接自然,史老师的课，教师亲和，课堂活泼轻松，授课注重对答法的规范指导。美丽沙教师表示：两位老师各种特色，陈老师课堂稳抓稳打，海南热点融入课堂，回归教材小栏目设问，课堂知识来源于教材又高于教材。史老师善于调动学生课堂参与度，小组pk方式贯穿教学始终，注重培养学生的学科素养。ga黄金甲体育张老师表示：两节课都让大家收获满满。知识清晰，做到深层备考，尊重教材，运用本土文化，将宏观引入微观。对教材的讲解，到哪个层面，也这是今后大家需要思考和探讨的地方。教研组长董老师，对两位老师的精彩授课表示感谢。教学路漫漫，学无止境。陈老师的深研教材，史老师的青春活力，各美其美。

　　

　　ga黄金甲体育董江萍老师《体验式教学在初中道德与法治教学中的运用》讲座围绕以下四个方面展开：一、体验式教学的概念二、体验式教学的作用三、体验式教学的分类四、体验式教学在初中道德与法治教学中的应用策略

　　董老师着重从实践体验方面展开，新课程标准对各学科的教学提出更多、更高的要求，强调教师应格外重视学生核心素养的提高。在初中阶段，道德与法治课程是培养学生核心素养的重要载体，因而教师应重视教学的生活化。具体来说，教师应从教材内容出发搜集更多相关的生活元素，让学生在更加熟悉、亲切的环境中学习道德与法治知识，强化他们的实践能力，从而不断提高他们的核心素养。

　　拓展分享课——2024年“全国两会”相关主题小组分享，活动的开展，学生们能够深入了解“全国两会”的召开背景、主要议程和重要意义，从而增强他们的政治意识和社会责任感。学生们认识到，“全国两会”是中国政治生活中的重要组成部分，是人民行使国家权力的重要机构，具有广泛的代表性和重要的政治地位。通过参与讨论和分享，学生们更加关注国家大事，更加关心社会发展，形成了积极向上的政治态度和社会责任感。不仅有助于增强学生的政治意识和社会责任感、提升法治素养和道德观念，还能培养学生的团队协作和沟通能力、激发学习兴趣和探究欲望以及促进理论与实践相结合。

　　教学“守望精神家园”时，通过网上查询、实地考察或与当地居民的交流旨在帮助学生深入了解和探讨海口骑楼的历史背景、发展变迁及其文化意义。骑楼文化、骑楼建筑、骑楼美食等，从而感悟骑楼文化仍然具有现实价值，具有蓬勃的生命力。学生可以全面了解海口骑楼建筑特色和文化价值，同时培养学生的观察、分析和团队协作能力，激发学生对海口骑楼建筑文化的热爱和传承意识，从中感受中华文化的魅力。

　　董老师的讲座，紧密联系课堂教学，服务于课堂教学，落实学科核心素养对于促进学生全面发展、增强课程教学效果以及推动社会进步与发展都具有重要意义。因此，我们应该高度重视道德与法治活动的开展，不断创新教学方式和方法，确保学科核心素养的有效落实。

　　同课异构，让我们科组看到了教学的多样性和可能性。科组将以此为契机，持续为教师专业成长搭建平台，继续向纵深推进课堂改革，以全面提升学生素养，提高教育教学质量，让我们共同期待更多的精彩在课堂上绽放。